Logopedia Lingua

¿Es bueno ser demasiado críticos con nuestros hijos o alumnos?

Cada vez ponemos más exigencias y obligaciones a nuestros niños, muchas veces de manera inconsciente porque creemos que eso es lo normal para cualquier niño y otras veces de manera consciente porque queremos que sean los mejores. 

Sin embargo, con estos actos lo único que estamos haciendo es someter a nuestros hijos a una gran presión que acaba derivando en ansiedad y estrés.

Autor: Laura Cano | 2026 

Es bueno ser demasiado críticos con nuestros hijos o alumnos?
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¿Cuáles pueden ser las consecuencias de la sobreexigencia en el ámbito académico?

Estudios psicológicos recientes muestran que esta búsqueda constante de perfección en los niños/as pueden tener graves consecuencias a corto y largo plazo, distorsionando su propia imagen y valía, perjudicando así a su desarrollo, salud emocional, autoestima, relaciones interpersonales y capacidad de resolver problemas.

Todo esto termina generando baja autoestima (complejos de inferioridad, desconfianza, sensación de fracaso e inutilidad), vulnerabilidad extrema, dependencia elevada, dificultad. en las relaciones sociales, estrés y ansiedad, bajo rendimiento académico o pérdida de interés en la escuela, todo ello pudiendo derivar en problemas de salud mental. 

¿Por qué sucede esto?

Los niños van desarrollando un concepto de sí mismos en base a las experiencias e interacciones que viven durante los primeros años. Por ello, el comportamiento de los padres y profesores con respecto a ellos, inciden de forma decisiva en su carácter e identidad. 

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¿Cómo podemos evitar esta situación?

Hay varias cosas que, como padres, podemos hacer para evitar ser demasiado críticos con nuestros hijos:

  • Valorar su esfuerzo y no sólo sus resultados
  • Tener una buena comunicación, que el niño se sienta cómodo y tenga la confianza de contar sus preocupaciones, sus aciertos y sus errores. Para esto no debemos juzgar sino comprender y aconsejar.
  • No ejercer presión en ellos con expectativas elevadas creadas por nosotros. 
  • Enseñarles que hay muchos factores que interfieren en los resultados académicos, por lo que, a veces tendremos mejores resultados que otros. De esta manera les tendremos que ayudar a gestionar la frustración.

En definitiva, si poco a poco integramos todas estas pequeñas acciones nos aseguraremos de no ser demasiado críticos con nuestros hijos, al tiempo que seguimos ayudándoles a manejar los altibajos de la vida sin añadirle una presión extra. 

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    Laura Cano

    Laura Cano es logopeda y directora de Centro Lingua. Entre su formación destacan sus posgrados en neuropsicología infantil y psicología clínica y en neuropsicología de la educación. Además, su inquietud le ha llevado a formarse con un Máster en Marketing y un MBA de administración y dirección de empresas. NºCol: 28/0678

    http://centrolingua.com